Como pensar em inclusão escolar sem formação? É nesta perspectiva que a Prefeitura Municipal de Mostardas através do Polo UAB e a Universidade Federal do Rio Grande – FURG estão ofertando o curso de especialização em Atendimento Educacional Especializado na modalidade EAD!

 VAGAS:

30 vagas para o Polo de Mostardas.

INSCRIÇÕES

As inscrições serão realizadas exclusivamente on-line no site www.siposg.furg.br, no período de 11 de fevereiro a 11 de março de 2020.

Caracterização do Curso:

Atender a demanda de estudantes incluídos com deficiência e/ou necessidades específicas na rede de ensino é tarefa difícil e que requer especificidades. Há uma preocupação muito grande da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão - SECADI em desenvolver cursos para capacitar professores no Atendimento Educacional Especializado na perspectiva da Educação Inclusiva por todo o país em cursos de formação continuada. Historicamente, a Universidade Federal do Rio Grande – FURG oferece. Desta forma, propõe-se um curso de especialização que oportunizará aos professores aquisição de suporte científico e prático para lidar com a diversidade das diferenças e desenvolver ações que promovam processos de ensino e aprendizagem ativos, criativos e participativos, que essencialmente possibilitem acesso e inclusão de todos à escola e à sociedade.

Inicialmente o curso propõe-se a esclarecer as bases epistemológicas aumenta nossas reflexões e ações em torno dos estudantes com deficiência e/ou necessidades específicas de acordo com paradigmas inclusivos na construção do AEE na escola de ensino regular. Posteriormente levaremos os cursistas a compreenderem o fazer, o sentir e o pensar do professor do AEEE em uma perspectiva de Educação Inclusiva. Favorecendo o desenvolvimento das habilidades técnicas, humanas e políticas desse exercício profissional; apresentando competências essenciais que determina a compreensão do ato educativo nas suas multidimensionalidades; envolvendo a elaboração de planos de ação e a escolha de metodologias de ensino, dos métodos e da didática de atuar com a diversidade de estudantes encontrada na sala de aula; e assegurando o aprender o aprender a aprender dos professores.

Objetivo Geral do Curso:

Capacitar em nível de pós-graduação lato sensu (especialização) os professores da rede pública de ensino e licenciados, difundindo a tecnologia assistiva (TA) como possibilidade de atender cada especificidade das diferenças apresentadas pelos estudantes com deficiência e/ou com necessidades específicas no Atendimento Educacional Especializado promovido pela Educação Inclusiva.                                                                                                                                         

Objetivos específicos:

Formar professores para realizar o Atendimento Educacional Especializado nas escolas da rede pública;

Oferecer suporte à ação pedagógica dos professores, construindo possibilidades de acessibilidade e inclusão aos estudantes com deficiência e/ou necessidades específicas;

Propor situações que incentive a reflexão e a construção do conhecimento como processo contínuo de formação docente;

Desenvolver conhecimentos que possibilitem a compreensão de conceitos e práticas e seus usos sociais às pessoas com deficiência e/ou necessidades específicas;

Contribuir para o desenvolvimento de uma cultura de valorização da formação continuada nas escolas, como agente norteador de conhecimento especializado;

Desenvolver atividades que incentivem o uso de ferramentas de acessibilidade como tecnologia assistiva; 

Propor situações que respeitem as diferenças de natureza ambiental-ecológica, étnico-racial, de gênero, faixas geracionais, classes sociais, religiões, tipos de deficiências, necessidades educativas específicas, orientações sexuais, entre outras.

Carga Horária

A carga horária total do curso será de 480 horas na modalidade à distância.                                                                                                  

Público Alvo

Será constituído por 150 licenciados em qualquer área do conhecimento e professores que atuam em escola pública, com interesse em estudar sobre as possibilidades de inclusão no ensino regular.

Para saber mais, acesse: https://siposg.furg.br/curso/1074